THE APPLICATION OF MULTIPLE CHOICE QUESTIONS CONTROL AT CLINICAL DEPARTMENTS

Список авторов:

Zhukovskyi О. Higher State Educational Establishment of Ukraine “Bukovinian State Medical University” Chernivtsi

Анотация:

Abstract. The article deals with the possibilities to apply multiple choice questions (MCQ) as one of the most
objective methods of students’ assessment. The main advantages and disadvantages of this method are suggested con-
sidering the necessity to develop clinical thinking of future doctors.

Ключевые слова:

Key words: multiple-choice questions. View Fullscreen

Библиография:

References
1. Аванесов В. С. Композиция тестовых зада-
ний. — М., Центр тестирования, 2002.
2. Спихина И.Н., Миронова Е.Ю. Использова-
ние тестирования на уроках русского языка как форма
текущего контроля знаний учащихся. – Владимир:
Владимирский институт повышения квалификации
работников образования// Учебные материалы для ра-
ботников образования. – 2011.
3. Шеметев А.А. Тесты как эффективный ин-
струмент проверки знаний студентов высшей школы
// Современные научные исследования и инновации.
2014. № 2 [Электронный ресурс].