PARTICULAR FEATURES OF INTENSIVE FOREIGN LANGUAGE TEACHING FOR STUDENTS OF NON-PHILOLOGY SPECIALTIES

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале:
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: , Том: , Страницы в выпуске: -
Автор: Artyukhova Olena Viktorivna Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor Mykolayiv National Agrarian University Salamatina Olga Oleksandrivna Candidate of Philological Sciences, Associate Professor Mykolayiv National Agrarian University Markowska Antonina Viacheslavivna Candidate of Philological Sciences, Associate Professor Mykolayiv National Agrarian University Ihnatenko Zhanna Valeriivna Teacher of Foreign Languages Department Mykolayiv National Agrarian University
, ,
Анотация: Abstract. The article is about intensive teaching methods of foreign languages at non philological universities. Intensive teaching methods for the present in implementing a university curriculum for non- philological specialties are very necessity. The authors wrote about intensive training and how with its help maximum efficiency can be achieved at the minimum possible time and with minimal effort. It is such training that creates the optimal conditions for the intensification and optimization of the educational process, especially at non philological universities.
Ключевые слова: Key words: intensive training, methods, universities, accelerated mastery  
Данные для цитирования: Artyukhova Olena Viktorivna Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor Mykolayiv National Agrarian University Salamatina Olga Oleksandrivna Candidate of Philological Sciences, Associate Professor Mykolayiv National Agrarian University Markowska Antonina Viacheslavivna Candidate of Philological Sciences, Associate Professor Mykolayiv National Agrarian University Ihnatenko Zhanna Valeriivna Teacher of Foreign Languages Department Mykolayiv National Agrarian University, . PARTICULAR FEATURES OF INTENSIVE FOREIGN LANGUAGE TEACHING FOR STUDENTS OF NON-PHILOLOGY SPECIALTIES. Восточно Европейский Научный Журнал. Филологические науки. ; ():-.



Список литературы: References 1. Акопян В. Г. Методы и принципы си- стемы интенсивного обучения иностранным язы- кам / В. Г. Акопян // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2014. – № 2(4). – С. 909–912. 2. Вовк О. І. Інтенсивне навчання англійсь- кої мови / О. І. Вовк. – Черкаси : Видавництво "САН", 2010. – 192 с. 3. Gannichenko T.A. Innovative technology with student-centered learning / T.A.Gannichenko // матеріали Міжнародної науково-практичної конфе- ренції «Загальні аспекти інноваційного розвитку освітньої галузі в контексті міжнародного співробітництва України. General Aspects of Innova- tion Development of Education in the Context of Inter- national Cooperation of Ukraine», 27 – 29 квітня 2016 р., м. Миколаїв. – Миколаїв : МНАУ, 2016. – с. 41- 46. 4. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке : книга для учителей / И. А. Зимняя. – Издание 2-е. – Москва : Просвещение, 1985. – 160 с. 5. Китайгородская Г. А. Методические ос- новы интенсивного обучения иностранным языкам / Г. А. Китайгородская. – М. : Изд-во МГУ, 1986. – 175 с. 6. Китайгородская Г. А., Леонтьев А. А. Со- держание и границы понятия "интенсивное обуче- ние" / Г. А. Китайгородская, А. А. Леонтьев // Пси- хология и методика интенсивного обучения. – М. : Изд. АПН СССР, 1981. – С. 3-10 7. Лозанов Г. К. Суггестопедия в преподава- нии иностранных языков / Г. К. Лозанов // Методы интенсивного обучения иностранным языкам. – М. – Вып. 5. – 1979. – С. 53–62. 8. Методика навчання іноземних мов у се- редніх навчальних закладах. Підручник для сту- дентів вищих навчальних закладів. – К.: Ленвіт, 1999. – 320 с. 9. Tishechkina K. Intensive Study Of English Language In Higher Education / K. Tishechkina // Молодий вчений : науковий журнал. – 2017– № 4.1 (44.1) – С. 53 – 56.