TEACHING TURKISH GRAMMAR AND LEXICOLOGY TO RUSSIAN SPEAKERS (45-49)

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале: 2020/10/12
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: 61, Том: 3, Страницы в выпуске: 45-49
Автор: Imomnazarova Shahodatbonu Habitovna
, ,
Анотация: The aim of this article is to explore the principles of teaching Turkish vocabulary to native Russian speakers by means of using modern visual and auditory aids and related materials. With the development of educational tools in teaching foreign languages the audio-visual methods are newly and actively being developed. In this article both traditional and new teaching methods are examined and new finding are studied under certain headings for teaching Turkish lexical and grammatical material to Russian speaking students effectively.
Ключевые слова: Audio-visual aids   vocabulary teaching   method   Russian speakers  
Данные для цитирования: Imomnazarova Shahodatbonu Habitovna, . TEACHING TURKISH GRAMMAR AND LEXICOLOGY TO RUSSIAN SPEAKERS (45-49). Восточно Европейский Научный Журнал. Филологические науки. 2020/10/12; 61(3):45-49.

Список литературы: 1.Российская педагогическая энциклопедия / под ред. В.В. Давыдова. М., 1993. Т. 2. С. 608. 2.Собченко Т.А. Визуализация как способ струтурирования знаний при изучении иностранного языка. Материалы VIII международной научно-практической конференции «Слово. Предложение. Текст: Анализ языковой культуры». 22 июля 2015 г. 3. Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. Кембридж, 1965. с. 247. 4. Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия / И. А. Зимняя. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с. 5. Гущин, Ю. В. Интерактивные методы обучения в высшей школе / Ю. В. Гущин // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». – 2012. – № 2. – С. 1–18. 6. Макаренко, О. В. Интерактивные образовательные технологии в вузе / О. В. Макаренко // Высшее образование в России. – 2012. – № 10. – С. 134–139. 7. Хайруллина, Л. И. Интерактивные технологии обучения: преимущества модульной технологии в преподавании учебных дисциплин в вузе / Л. И. Хайруллина, Г. Н. Зиннатуллина // Вестник Казанского технологического университета. – 2013. – № 6. – Том 16. – С. 326–330. 8. Мухаметжанова, А. О. Интерактивные методы обучения в вузе / А. О. Мухаметжанова, К. А. Айдарбекова, Б. О. Мухаметжанова // Междуна- Крымскотатарская филология: проблемы изучения и преподавания. – 2017’1. 129 родный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 2 (часть 1). – С. 84–88.