ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНА ОЦІНКА ЗМІН З БОКУ ПОКАЗНИКІВ ВЛАСТИВОСТЕЙ ХАРАКТЕРУ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ, ЩО ВІДБУВАЮТЬСЯ В ДИНАМІЦІ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале:
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: , Том: , Страницы в выпуске: -
Автор: Макаров Сергій Юрійович асистент кафедри нормальної фізіології, Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова
, ,
Анотация: Summary: An extremely important place in the structure of psychophysiological researches, which are car- ried out in the practice of modern physiology, hygiene, occupational health, belongs to the question, aimed at determining the characterological correlates of the personality traits and, above all, the leading properties of the character, which form a certain stable set of individually significant personality trait, which are clearly manifested both in the usual and in the unusual conditions, first of all, during the implementation of certain types of profes- sionally oriented activities. The article presents the psychophysiological assessment of changes from the indicators of the properties of the character of students of higher medical education institutions in the dynamics of academic year. It was found that in the beginning of the academic year in the structure of the generalized personal profile, which was constructed, a moderate advantage of the indexes on the scales of hypochondria (Hs), hysteria (Hy), para- noyality (Ra), psychhastenia (Pt), schizoid (Se) and hypomania (Ma) in girls and on the scales of paranoid (Ra), psychasthenic (Pt), schizoid (Se) and hypomanic (Ma) in youths. At the same time, at the end of the academic year, a moderate advantage of the paranoid (Ra), psychasthenia (Pt), schizoid (Se) and hypomanic (Ma) scores in girls and indicators of depression (D), psychopathy (Pd), paranoid (Ra), psychhastenia (Pt), schizoid (Se), and hypomania (Ma) scores in youths. Attention was drawn to a number of very indicative and pronounced changes that occurred during the observation period, which coincided with the time of study at a higher medical education institution, on the part of the criterion indicators of characterization manifestations on the scale of depression (D) among girls and youths, as well as by the characteristics of the characteristics of the character on the psychasthenia (Pt) scale among only the girls and by the characteristics of the character on the psychopathy (Pd) scale among only the youths, the degree of expression of which significantly increased (p<0,05). Анотація: Надзвичайно вагоме місце у структурі психофізіологічних досліджень, які проводяться у прак- тиці сучасної фізіології, гігієни, медицини праці тощо, належить питанням, спрямованим на визначення харак- терологічних корелят особливостей особистості і, передусім, провідних властивостей характеру, які формують певну стійку сукупність індивідуально-значущих особистісних рис, котрі яскраво проявляються і у звичних, і у незвичних умовах, насамперед, в ході здій-снення окремих видів професійно-орієнтованої діяльності. У статті наведено дані психофізіологічної оцінки змін з боку показників властивостей характеру студентів закладів ви- щої медичної освіти, що відбуваються в динаміці навчального року. Виявлено, що на початку навчального рокув структурі узагальненого особистісного профілю, який побудований, реєструвалась помірна перевага показ- ників за шкалами іпохондрії (Hs), істерії (Hy), паранойяльності (Ра), психастенії (Pt), шизоїдності (Se) і гіпоманії (Ма) у дівчат та показників за шкалами паранойяльності (Ра), психастенії (Pt), шизоїдності (Se) і гіпоманії (Ма) у юнаків. Водночас наприкінці навчального року в структурі узагальненого особистісного профілю спостеріга- лась помірна перевага показників за шкалами паранойяльності (Ра), психастенії (Pt), шизоїдності (Se) і гіпоманії (Ма) у дівчат та показників за шкалами депресії (D), психопатії (Pd), паранойяльності (Ра), психастенії (Pt), шизоїдності (Se) і гіпоманії (Ма) у юнаків. Звертав на себе увагу і ряд вельми показових та яскраво виражених змін, що відбувались впродовж періоду спостережень, який співпадав з часом навчання у закладі вищої медич- ної освіти, з боку критеріальних показників характерологічних проявів за шкалою депресії (D) як серед дівчат, так і серед юнаків, а також з боку показників властивостей характеру за шкалою психастенії (Pt) лише серед дівчат та з боку властивостей характеру за шкалою психопатії (Pd) лише серед юнаків, ступінь вираження яких суттєво зростав (р<0,05).
Ключевые слова: Key words: students, higher medical education institutions, properties of the character, psychophysiological assessment, academic year. Ключові слова: студенти, заклади вищої медичної освіти, властивості характеру, психофізіологічна оці- нка, навчальний рік.  
Данные для цитирования: Макаров Сергій Юрійович асистент кафедри нормальної фізіології, Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова, . ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНА ОЦІНКА ЗМІН З БОКУ ПОКАЗНИКІВ ВЛАСТИВОСТЕЙ ХАРАКТЕРУ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ, ЩО ВІДБУВАЮТЬСЯ В ДИНАМІЦІ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ. Восточно Европейский Научный Журнал. Медицинские науки. ; ():-.



Список литературы: Cписок літератури 1. Варій, М. Й. 2007. Загальна психологія. 2-ге видання. Київ: “Центр учбової літератури”. 2. Кіосєва, О. В. 2016. “Психопатологическая характеристика эмоциональной сферы у студентов младших курсов”. Український вісник психоневроло- гії. 24 (1): 60–63. 3. Мороз, В. М., Макаров, С. Ю. 2017. “Мето- дика комплексної оцінки рівня вираження навчаль- ного стресу у студентів протягом навчального року та у передекзаменаційний і екзаменаційний періоди”. Biomedical and biosocial anthropology. 29; 182–189. 4. Мороз, В. М., Макаров, С. Ю. 2017. “Ме- ханізми психологічного захисту сучасних студентів та їх зміни напередодні екзаменаційних випробувань: психофізіологічні аспекти”. Biomedical and biosocial anthropology. 28: 6–10. 5. Мороз, В. М., Макаров, С. Ю. 2017. “Психо- фізіологічний аналіз процесів формування триво- жнісних та агресивних проявів особистості і адапта- ційних можливостей організму студентів, що перебу- вають в умовах передекзаменаційного і екзаменаційного стресу”. Biomedical and biosocial anthropology. 27: 67–72. 6. Новикова, И. А., Сидоров, П. И., Соловьев, А. Г. 2002. “Познавательные психические процессы и личностные характеристики социально-дезадаптиро- ванных студентов”. Гигиена и санитария. 4; 24–27. 7. Панчук, О. Ю. 2016. “Психогігієнічні аспе-кти оцінки властивостей характеру студентів стомато- логічного факультету та особливості їх змін в дина- міці навчання у закладі вищої медичної освіти”. Нау- ковий огляд. 7: 27–42. 8. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Под ред. Д. Я. Райгородского. 2011. Самара: Издательский дом “Бахрах-М”. 9. Сергета, І. В., Панчук, О. Ю., Стоян, Н. В., Дреженкова, І. Л., Макаров, С. Ю. 2016. “Університетська гігієна у контексті імплементації “Закону про вищу освіту”: фізіолого-гігієнічні основи, реалії та шляхи розвитку”. Довкілля та здоров’я. 4: 46–52. 10. Сердюк, А. М., Полька, Н. С., Сергета, І. В. 2012. Психогигиена детей и подростков, страдающих хроническими соматическими заболеваниями. Він- ниця: Нова книга. 11. Стоян, Н. В., Панчук, О. Ю., Тимощук, О. В., Шаюк, А. В., Макаров, С. Ю. 2015. “Закономірності взаємозв’язку і взаємозалежності між характеристи- ками стану здоров’я та показниками особливостей особистості студентів в динаміці навчання у медич- ному вищому навчальному закладі”. Гігієна населе- них місць. 66: 222–228. 12. Яковлев, Б. П., Литовченко, О. Г. 2008. “Пси- хофизиологическая характеристика уровня работос- пособности студентов”. Гигиена и санитария. 1; 60– 63.