ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ ФОРМУВАННЯ ПОНЯТТЯ «ІНФОРМАТИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ» (52-60)

Список литературы: 1. Guidelines, Standards, and Frameworks. ACRL: The Association of College & Research Libraries. URL: http://www.ala.org/acrl/standards/ (дата звернення:10.02.2019). 2. Information Literacy Competency Standards for Higher Education. URL: http://www.ala.org/acrl/standards/informationliteracyc ompetency (дата звернення 11.02.2017). 3. Media and information literacy: policy and strategy guidelines / [A. Grizzle, P. Moore, M. Dezuanni et al.]. – Paris: UNESCO, 2013. – 196 p 4. Беспалов П. В. Компьютерная компетентность в контексте личностно ориентированного обучения. Педагогика. 2003. №4. С. 41-45. 5. Вишинська Г.В. Формування інформаційної культури особистості майбутнього офіцера: дис. канд. пед. наук: 20.02.02. Хмельницький, 2002. 197 с. 6. Гендина Н., Колкова Н., Скипор И. Информационная культура личности: диагностика, технология формирования: учеб.-метод. пособие. Кемерово: КемГАКИ. 1999. Ч. 1. 146 с. 7. Гендина Н.И., Колкова Н.И., Стародубова Г.А., Уленко Ю. В. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины. Москва: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006. 512 с. 8. Головань М. Інформатична компетентність: сутність, структура і становлення, Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. 2007. № 4. С. 62-69. 9. Головань М. С. Інформатична компетентність як об’єкт педагогічного дослідження. Матеріали сайту Українська академія банківської справи. URL: http://www.uabs.edu.ua/images/stories/docs/K_VM/H olovan_07.pdf (дата звернення: 11.10.2017). 10. Головань М.С. Компетенція та компетентність: порівняльний аналіз понять. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2011. №8(18). С. 224–234. URL: http://dspace.uabs.edu.ua/jspui/handle/ 123456789/9107 (дата звернення: 25.11.2017). 11. Далингер. В.А. Компьютерная компетентность – основа профессионализма современного учителя математики. Материалы конференции «Информационные технологии в образовании. 2003. URL: http://ito.edu.ru/2003/II/3/II-3-1788.html (дата звернення: 11.02.2017). 12. Дацюк С. Информационная компетентность. Проект „Культурные провокации”. URL: http://www.uis.kiev.ua/~_xyz/competence.html (дата зверенння: 14.10.2017). 13. Дорошенко Ю.О., Луньова Г.С., Тихонова Т.В. Технологічне навчання інформатики: навчально-методичний посібник. Харьків: Ранок, 2011. 304 с. 14. Евладова Н.В., Бурдуковская Е.А., Шумейко А.А. Формирование информационной компетентности студентов будущих экономистов. Благовещенск: Амур. гос. ун-т. 2006. 183 с. 15. Ершов А. П. Компьютеризация школы и математическое образование. Программирование. 1990. № 1. С. 3-25. 16. Жалдак М.І., Шут М.І., Жук Ю.О., Дементієвська Н.П., Пінчук О.П., Соколюк О.М., Соколов П.К. Мультимедійні системи як засоби інтерактивного навчання: посібник. Київ: Педагогічна думка, 2012. 112 с. 17. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация профессионального образования: компетентносный подход. Москва: Московский психолого-социальный институт. 2005. 216 с. 18. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 213 с. 19. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42. 20. Ионова О. Н. Теоретические аспекты формирования информационной компетентности взрослых в процессе дополнительного образования. XVI Международная конференциявыставка „Информационные технологии в образовании”. 2006. URL: http://ito.edu.ru/2006/Moscow/I/1/I-1-6146.html (дата звернення: 01.11.2018). 21. Исаева М.В. Психологические особенности личности профессионала в отечественной литературе. Вестн. Сев.-Кавк. техн. ун-та.: Гуманитарные науки. 2003. № 2. С. 109–113. 22. Каракозов С.Д. Информационная культура в контексте общей теории культуры личности. Пед. информатика. 2000. № 2. С. 41-54. 23. Коваль В.О. Терміни «компетенція» і «компетентність» у контексті професійної підготовки майбутніх учителів-філологів. Вісник Житомирського державного університету. Педагогічні науки. 2014. Вип. 2 (74). С. 9–14. 24. Кочарян Т. Э. Развитие методической компетентности преподавателя среднего профессионального учебного заведения в условиях последипломного образования: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. Ставрополь, 2004. 179 с. 25. Маркова А.К. Психология профессионализма. Москва: Знание, 1996. 308 с. 26. Мизинова Л.В. Система формирования информационной культуры студентов в учебном процессе: дис. канд. пед. наук: 13.00.01. Саратов, 2001. 257 с. 27. Молчанов С. Г. Профессиональная компетентность как „мишень” для системы повышения квалификации педагогических и управленческих работников. Управление качеством профессионального образования. Челябинск, 2001. С. 82-95. 28. Морзе Н.В. Барна О.В., Вембер В.П., Золочевська М.В., Ігнатенко О.В., Давиденко О.П., Кузьмінська О.Г. Інформатична компетентність учнів може бути вищою від компетентності тих, хто їх навчає? Комп'ютер у школі та сім'ї. 2010. № 8. С. 3-8. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2010_8_2 (дата звернення: 18.01.2018). 29. Муратова Г.И. Модель формирования информационной компетентности будущего учителя. Москва: Образование. 2008. № 6. С. 195-197. 30. Овчарук О.В. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти. Стратегія реформування освіти в Україні: рекомендації з освітньої політики. Київ: «К.І.С.», 2003. 296 с. 31. Овчарук О.В. Розвиток компетентнісного підходу: стратегічні орієнтири міжнародної спільноти. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. Київ, 2004. С. 6–16. 32. Петухова Л. Є. Становлення поняття „інформатичні компетентності” та рівні їх діагностики у майбутніх учителів початкової школи. Наука і освіта. 2008. № 8/9. С. 193-198. 33. Пометун О.І. Дискусія українських педагогів навколо питань запровадження компетентнісного підходу в українській освіті. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. Київ, 2004. С. 66– 72. 34. Савченко О.Я. Уміння вчитися як ключова компетентність загальної середньої освіти. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. Київ, 2004. С. 34– 47. 35. Семенов А.Л. Роль информационных технологий в общем среднем образовании. Москва: Изд-во МИПКРО. 2000. 12 с. 36. Семенюк Э. Л. Информационная культура общества и прогресс информатики НТИ. Сер. 1. 1994. № 7. C. 34 37. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. Заведений. Москва: „Академия”, 2002. 576 с. 38. Сороко Н. Роль інформаційної культури в удосконаленні професійної компетентності вчителів. Інформаційні технології і засоби навчання. 2007. Т. 4, № 3. URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1 62 (дата звернення: 20.12.2018). 39. Спірін О.М. Інформаційно-комунікаційні та інформатичні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання. 2009. №5 (13).URL: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s &source =web&cd=1&ved=2ahUKEwjZ7_b137rmAhUB7aY KHb-kBXUQFjAAegQIAh AC&url=https%3A%2F%2Fjournal.iitta.gov.ua%2Fin dex.php%2Fitlt%2Farticle%2Fview%2F183%2F169 &usg=AOvVaw3MumjiQ2ObbF_PloXXBuF0 (дата звернення: 02.02.2019). 40. Степанов С. Ю., Семенов И. Н., Новикова Е. Р. Типы и функции рефлексии в организации принятия решения оператором. Проблемы инженерной психологии. Львів, 1984. № 2. – С. 127–129. 41. Степанов С.Ю., Семенов И.Н. Психология рефлексии: проблемы и исследования. Вопр. психологии. 1985. № 3. С. 31–40. 42. Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста. Высшее образование сегодня. 2004. № 3. С. 20-26. 43. Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста. Высшее образование сегодня. 2004. № 3. С. 20-26. 44. Тришина С.В., Хуторской А.В. Информационная компетентность специалиста в системе дополнительного профессионального образования. 2004. URL: http://www.eidos.ru/journal/2004/0622-09.htm (дата звернення: 10.09.2018). 45. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. Санкт-Петербург: Питер, 2002. 272 с. 46. Хуторской А. В. Ключевые компетенции. Технология конструирования. Народное образование. 2003. №5. С.55-61. 47. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Интернет-журнал «Эйдес». 2002. URL: http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm (дата звернення: 12.12.2017). 48. Чупахіна С.В. Готовність майбутніх педагогів до використання інформаційних технологій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Освітній простір України. 2018. №13. С. 97-108. 49. Шпиранец С. Кузьмин Е.И., Паршакова А.В. Грамотность и социальные медиа. Отказаться от концепции информационной грамотности или пересмотреть ее? Медиа- и информационная грамотность в обществах знания Москва: МЦБС, 2013. C. 112-121.