МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО АНІМАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ТУРИЗМУ (45-48)

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале: 2019/12/09
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: 51, Том: 8, Страницы в выпуске: 45-48
Автор: Літвінова-Головань Ольга
, Запорізький національний університет ,
Анотация: У статті розглянуто основні підходи навчання, як методологічна основа процесу формування готовності до анімаційної діяльності майбутніх фахівців з туризму. На основі теоретичного аналізу вітчизняної, зарубіжної літератури визначено оптимальні підходи зазначеного процесу навчання. Зроблені висновки та визначена перспектива подальших досліджень.
Ключевые слова: туризм   майбутні фахівці   методологічна основа   анімаційна діяльність  
Данные для цитирования: Літвінова-Головань Ольга , . МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО АНІМАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ТУРИЗМУ (45-48). Восточно Европейский Научный Журнал. Педагогические науки. 2019/12/09; 51(8):45-48.

Список литературы: Анимация в туризме. URL: http://svastour.ru/articles/puteshestviya/vidyturov/animatsiya-v-turizme.html Бондаренко С.А. Формирование профессиональной готовности конкурентоспособного специалиста. Модернизация высшей школы: обеспечение качества профессионального образования: мат-лы Всерос. науч.- практ. конф. Барнаул, 2004. Ч. 1. С. 188-207. Галкина Т.В. Самооценка как процесс решения задач: системный подход. Москва: Издательство ИП РАН, 2011. 254 с. Закон України «Про туризм»: відомості Верховної Ради, №14, ст.96, 2015 р. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/324/95- %D0%B2%D1%80 Кириллина А.Д. Сущность деятельностного подхода в образовательном процессе: научнометодическая разработка. URL: http://xn---8sb3aemcew1d.xn--p1ai/sushhnost-deyatelnostnogopodhoda-v-obrazovatelnom-protsesse/ Коган Е.Я. Компетентностный подход и новое качество образования / ред. А.В. Великановой. Самара: Профи, 2001. 243 с. Кузнецов Ю.Ф. Деятельностный подход к обучению и основные категории педагогики. Специально образование. 2006. №6. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnostnyypodhod-k-ucheniyu-i-osnovnye-kategorii-pedagogiki Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании. Школьные технологии. 2004. №5. С. 3-12. Новый словарь методических терминов и пон ятий (теория и практика обучения языкам). — М.: Издательство ИКАР. Э. Г. Азимов, А. Н. Щу кин. 2009. Румянцева А.Е. Реализация технологи деятельностного похода как эффективное условие повышения качества образования. URL: http://festival.1september.ru/articles/612488/ Савченко О.П. Компетентнісний підхід у сучасній вищій школі. Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку. 2010. №3. URL: http://intellect- invest.org.ua/pedagog_editions_emagazine_pedagogical_science_vypuski_n3_2010_st_ 16/ Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. Москва: Издательская корпорация «Логос», 1999. 272 с. Сластенин В.А., Чижакова Г.И. Введение в педагогическую аксиологию: учеб. помощь для студ. высш. пед. учеб. заведений. Москва: Академия, 2003. 192 с. Словарь основных терминов по психологи развития и возрастной психологии. URL: http://www.psyho.ru/dictionaries/slovar-osnovnyixterminov-po-psixologii-razvitiya-i-vozrastnojpsixologii/razvitie/ Ткачова Н.О. Аксіологічний підхід до організації педагогічного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі: монографія. Луганськ-Харків: Вид-во «Каравела», 2006. 300 с. Федоров А.Э., Метелев С.Е., Соловьев А.А., Шлякова Е.В. Компетентностный подход в образовательном процессе: монография. Омск: Изд-во ООО «Омскбланкиздат», 2012. 210 с. Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинга качества образования. Москва: Педагогическое общество России, 2000. 320 с. Юдин Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. Москва: Эдиториал УРСС, 1997. 444 с. International year of sustainable tourism for development. URL: http://www.tourism4development2017.org/