НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ (9-13)

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале: 2020/06/11
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: 57, Том: 6, Страницы в выпуске: 9-13
Автор: Хоминець Світлана Іванівна
, ДВНЗ «Ужгородський національний університет», аспірант кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи
Автор: Повідайчик Оксана Степанівна
, ДВНЗ «Ужгородський національний університет», доктор педагогічних наук, професор кафедри соціології та соціальної роботи
Автор: Канюк Олександра Любомирівна
, ДВНЗ «Ужгородський національний університет», кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри іноземних мов
Анотация: У статті досліджується проблема формування професійної мобільності майбутніх педагогів у вищій школі. Розглянуто сутність феномена професійної мобільності. Визначено та розкрито зміст наукових підходів до формування професійної мобільності вчителів: системного, компетентнісного, процесного, ситуаційного, суб’єктного. У контексті зазначених підходів формування професійної мобільності педагогів вивчається з позиції системних властивостей і зв’язків, які обумовлюють цілісність, стійкість і внутрішню організацію досліджуваного процесу, спрямовану на формування ключових компетенцій і особистісних якостей сучасних фахівців
Ключевые слова: фахова підготовка   професійна мобільність   науковий підхід   педагог   вища школа  
Данные для цитирования: Хоминець Світлана Іванівна , Повідайчик Оксана Степанівна , Канюк Олександра Любомирівна . НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ (9-13). Восточно Европейский Научный Журнал. Педагогические науки. 2020/06/11; 57(6):9-13.

Список литературы: 1. Яременко В. Новий словник української мови / В. Яременко, О. Сліпушко. Київ, 2001. 926 с. 2. Шпекторенко І. Поняття та структура феномену професійної мобільності державного службовця. Університетські наукові записки. 2007. № 4 (24). С. 467–472. 3. Професійна освіта: cловник: навч. посіб. / уклад. С. У. Гончаренко та ін.; за ред. Н. Г. Ничкало. К.: Вища школа, 2000. 380 с. 4. Акмеологический словарь / Под общ. ред. А. А. Деркача. М.: Изд-во РАГС, 2004. 161 с. 5. Зеер Э. Ф. Профессиональная мобильность – интегральное качество субъекта инновационной деятельности. Педагогическое образование. 2011. №5. С. 90–97. 6. Калиновский Ю. А. Развитие социальнопрофессиональной мобильности андрагога в контексте социокультурной образовательной политики региона: автореф. дис. ... докт. пед. наук: 13.00.08. Омск, 2001, 46 с. 7. Амирова Л. А. Развитие профессиональной мобильности педагога в системе дополнительного образования: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08. Уфа, 2009. 410 с. 8. Меркулова Л. П. Компетентностная модель профессиональномобильного специалиста технического профиля. Вестник Самарского государственного аэрокосмического университета. 2006. №1. С. 294–303. 9. Горюнова Л. В. Профессиональная мобильность специалиста как проблема развивающегося образования России: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08. Ростов-на-Дону, 2006. 344 с. 10. Поровский А.Г., Орлов О.С. Использование процессного подхода в формировании профессиональных компетенций студентов. Менеджмент качества и инновации 2008: сб. материалов первой регион. науч.практ.конф (Великий Новгород, ноябрь 2008 г.). Великий Новгород, РГУИТП, 2008. С.146–155. 11. Солодухо Н.М. Методология ситуационного подхода в научном познании. Фундаментальные исследования. 2005. №8. С. 85– 87. 12. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. 720 с.