ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО — КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале:
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: , Том: , Страницы в выпуске: -
Автор: Школьников Георгий Геннадьевич Педагог дополнительного образования Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей № 21 «Вдохновение» г. Сыктывкар, Россия.
, ,
Анотация: Аннотация. В статье исследуются особенности обучения английскому языку студентов вуза с при- менением современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Упоминается о пре- имуществах, доступности и эффективности обучения на базе ИКТ. Представлены способы использова- ния обучающих Интернет-ресурсов, интегрированных в традиционный процесс обучения иностранному языку в системе высшего образования. Обращается внимание на содержание основных составляющих учебного материала при комплексном использовании программных средств. Дан анализ Интернет- ресурсов и анализ усвоения учебного материала. Abstract. The article examines the particularities of English language teaching of university students using modern information and communication technologies (ICT). The main focus of the article is the content of the major components of the educational material in the process of integrated usage of the software. The benefits, accessibility and effectiveness of ICT-based teaching are mentioned. The ways of using Internet resources inte- grated into the traditional process of teaching a foreign language in the institution of higher education are pre- sented. The analysis of Internet resources and the analysis of learning an educational material are submitted.
Ключевые слова: Ключевые слова: ИКТ, Интернет-ресурсы, обучение, комплексное использование, коэффициент усвоения учебного материала (Ку). Keywords: ICT, Internet resources, training, integration, integrated usage, efficiency of learning .  
Данные для цитирования: Школьников Георгий Геннадьевич Педагог дополнительного образования Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей № 21 «Вдохновение» г. Сыктывкар, Россия., . ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО — КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Восточно Европейский Научный Журнал. Педагогические науки. ; ():-.



Список литературы: Список литературы: 1 Алексеева Т. Е. Педагогические аспекты ис- пользования средств информационных и комму- никационных технологий в военно-техническом вузе (на примере английского языка): автореф дисс. … к. пед. н. Рязань, 2006. – 22с. 2. Аракин В. Д., Селянина Л. И., Куценко А. В., Любимова А. Г., Михеева И. В., Попова В. В. Прак- тический курс английского языка. 2 курс : учебник для студентов вузов. – 7-е изд., доп. и испр. – М. : ВЛАДОС, 2005. – 516с. 3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192с. 4. Гараева А.К. Приоритетность современных информационных технологий и их использование в обучении иностранному языку в вузах республи- ки Таджикистан: автореф. дис... канд. пед. наук, Таджикинстан, 2012. – 22с. 5. Нужа И.В., Смирнова Н.В. ИКТ в обучении иностранному языку: от традиционного учебника к виртуальной обучающей среде. Сборник науч- ных трудов VII Международной научно- практической конференции: Современные инфор- мационные технологии и ИТ - образование. Т. 2. М.: Издательство МГУ, 2012. – С. 230-239. 6. Панюкова С. В. Концепция реализации личностно ориентированного обучения при ис- пользовании информационных и коммуникацион- ных технологий / С. В. Панюкова. – М.: Изд-во ИОСО РАО, 1998. – 120 с. 7. Сафонова Е.В. Использование современных информационных технологий, наглядности и тех- нических средств обучения на уроках информати- ки/Е.В.Сафонова. [Электронный ресурс] URL: http://archive.li/9GaEf (дата обращения: 18.11.2018). 8. Школьников Г. Г. Интегрирование совре- менных информационных технологий в учебные пособия по обучению иностранным языкам [Текст] // Молодой ученый. – Вып. № 1 (187), ян- варь 2018 г. – С. 160–164.]: 9. Школьников Г. Г. Современные информа- ционно-коммуникационные технологии при обу- чении чтению на иностранном языке // В мире науки: вопросы филологии, лингводидактики и переводоведения. Часть 1. Вопросы методики пре- подавания иностранных языков и межкультурной коммуникации: материалы II Международного конкурса научно-исследовательских работ студен- тов, магистрантов и аспирантов. – Чебоксары, 2018. – С. 204–208. 10. Школьников Г. Г. Возможности информа- ционно-коммуникационных технологий при обу- чении иностранному языку студентов языкового вуза. Научный Журнал «Вестник» «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева». – Вып. № 4 (100), 2018. – С.299-305. 11. Gardner, R.C., Lambert W. E. 1972. Attitudes and motivation in second-language learning. Rowley, Mass.: Newbury House. 12. Cowan J. On becoming an innovative univer- sity teacher – Open University Press, 2006.