РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале:
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: , Том: , Страницы в выпуске: -
Автор: Форостюк Т. В. кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, теорії та методики початкової освіти ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» Форостюк В. О. викладач кафедри педагогіки, теорії та методики початкової освіти ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»
, ,
Анотация: Summary: The article analyzes the modern experience of the development of cognitive activity of elementary school students. The conditions and ways of development of cognitive activity of junior pupils are revealed and generalized. The urgency of the problem has been proved and the ways of its solution in the modern school have been proposed. The scientific works on the problem have been analyzed. The essence of the notion of "cognitive activity" is revealed. Анотація: У статті проаналізовано сучасний досвід розвитку пізнавальної активності учнів початко- вої школи. Виявлено та узагальнено умови та шляхи розвитку пізнавальної активності молодших шко- лярів. Доведено актуальність проблеми та запропоновано шляхи її розв’язання в сучасній школі. Про- аналізовано наукові праці з проблеми. Розкрито сутність поняття «пізнавальна активність».
Ключевые слова: Key words: development of cognitive activity, pupils, elementary school, interest, educational process, Fine Arts, the Ukrainian language. Ключові слова: розвиток пізнавальної активності, учні, початкова школа, інтерес, освітній процес, образотворче мистецтво, українська мова.  
Данные для цитирования: Форостюк Т. В. кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, теорії та методики початкової освіти ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» Форостюк В. О. викладач кафедри педагогіки, теорії та методики початкової освіти ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», . РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Восточно Европейский Научный Журнал. Педагогические науки. ; ():-.



Список литературы: Список літератури: 1. Барташнікова І., Барташніков О. Розвиток сенсорних здібностей і пам’яті / І. Барташнікова, О. Барташніков// – Тернопіль: Богдан, 1998. – 70 с. 2. Бібік Н. М. Формування предметних компе- тентностей в учнів початкової школи: монографія / Н. М. Бібік, М. С. Вашуленко, В.О. Мартиненко – К.: Педагогічна думка, 2014.– 346 с. 3. Васильченко І. В. Організація системи соціального виховання учнів / І. В. Васильченко // Педагогіка і психологія. – 2001. – № 2. – С. 27 – 30. 4. Виноградова Н. Р. Відкритий урок з україн- ської мови / Н. Р. Виноградова // Розкажіть онуку. – 2003. – № 9-10. – С. 77-79. 5. Демин М. В. Проблемы теории личности / М. В. Демин – М., 1977. – 240 с. 6. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрін- ком Інтер, 2008. – 1040 с. 7. Есипов Б. П. Самостоятельная работа уча- щихся на уроках / Б. П. Есипов – М., 1961. – 299 с. 8. Зак А. З. Развитие умственных способно- стей младших школьников / А. З. Зак – М.: Просве- щение, 2000. – 150 с. 9. Ігнатова Р. Розвиток пізнавальної актив- ності учнів як педагогічна проблема / Р. Ігнатова // Вісник Львівського університету: Серія педа- гогічна. – Львів, 2004. – Вип.18.– С.73-80. 10. Кудикіна Н. Ігрова діяльність у початковій освіті / Н. Кудикіна// Відкритий урок. – 2006. – №5- 6. – С. 27-32. 11. Методи та прийоми активізації образотвор- чості учнів початкових класів Режим доступу: https://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65625b3 ac68a4d43a89421216c26_0.html 12. Методологические и теоретические про- блемы активизации учебно- познавательной дея- тельности в свете реформы школы: Межвуз. сб. науч. тр. / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена; [Редкол.: Г. И. Щукина (отв. ред.) и др.]. – Л.: ЛГПИ, 1986.– 172 с. 13. Освітні технології: навч.-метод. посібн. / О. М. Пехота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; за ред. О. М. Пєхоти. − К. : Видавництво А.С.К., 2003. – 255 с. 14. Основы пед. мастерства / Зязюн И. А. – К.: Вища шк., 1987.– 207 с. 15. Педагогическая энциклопедия – М., 1964. – Т. 1. – 831 с. 16. Посібник для вчителя. 2 клас Тернопіль. Навчальна книга – Богдан, – 2004. – 310с. 17. Савченко О. Я. Развитие познавательной самостоятельности младших школьников / О.Я.Са- вченко − К.: Радянська школа,1982.− С. 176. 18. Скотна М. В. Початкова освіта Польщі: Особливості інтегрованого навчання. Режим до- ступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi- bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN =UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNL OAD=1&Image_file_name=PDF/Pfto_2014_38_64.p df 19. Сучасний тлумачний словник української мови: 65 слів / За заг. ред. д-ра філол. наук, проф. В. В. Дубічинського. – Х.: ВД «ШКОЛА», 2006. – 1008 с. 20. Форостюк Т. В. Активізація пізнавальної діяльності учнів 5-6 класів у процесі вивчення лек- сики й фразеології української мови: Дис…канд. пед. наук. – К., 2000. – 206 л. 21. Шамова Т. П. Проблема активизации уче- ния школьников (Дидактическая концепция и пути реализации принципа активности в обучении): ав- тореф. дис. на соиск. Учен. степени д-ра пед. наук: спец. 13.00.01 – М., 1977. – 33 с. 22. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов уча- щихся / Г. И. Щукина – М.: Педагогика, 1988. – 208 с. 23. Явоненко М. Розвиток уяви та літератур- них здібностей молодших школярів / М. Явоненко // Початкова школа. – 2003. – №3. – С.16-17.