ВВЕДЕНИЕ СХЕМ ПОНЯТИЙ ПРЕДЕЛА И НЕПРЕРЫВНОСТИ (49-50)

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале: 2020/04/16
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: 55, Том: 1, Страницы в выпуске: 49-50
Автор: Зейналлы Субхия Мамедовна
Гянджа, Гянджинский Государственный Университет ,
Автор: Мамедова Шарафат Наримановна
Гянджа, Гянджинский Государственный Университет ,
Автор: Аббасова Самира Вагифовна
Гянджа, Гянджинский Государственный Университет ,
Анотация: Вычисление предела не дает нового знания (кроме подтверждения непрерывности) и поэтому мотивировка введения понятия затруднена. В связи с этим представляет интерес анализ одной из принятых во французской средней школе схем введения понятий предела и непрерывности
Ключевые слова: функция   значение   предел   непрерывность   аргумент   промежуток   число   число   интерпретация  
Данные для цитирования: Зейналлы Субхия Мамедовна , Мамедова Шарафат Наримановна , Аббасова Самира Вагифовна . ВВЕДЕНИЕ СХЕМ ПОНЯТИЙ ПРЕДЕЛА И НЕПРЕРЫВНОСТИ (49-50). Восточно Европейский Научный Журнал. Физико-математические науки. 2020/04/16; 55(1):49-50.

Список литературы: 1. Верченко А.И.Преобразование содержания курса математики в средних школах – Математика в школе.1974,№1. 2. Theron P.., Mordelet C.Mathematiques, classe de 2-e C.Col.Cossart et Theron, bordas, Paris, 1973. 3. Thuizat A., Girault G.İntroduction a l,analyse, Classe de seconde AB, C et T, Col.Durrande, Maths., techn.et Vulg.Paris, 1974 4. Копченова Н.В., Марон И.А. Вычислительная математика в примерах и задачах. – М.: Наука, 1972. – 369 с.