ЛИГВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС КАК ВЕКТОР ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ КОНСЕРВАТОРИИ (24-26)

Архив в PDF формате
Дата публикации статьи в журнале: 2019/09/19
Название журнала: Восточно Европейский Научный Журнал, Выпуск: 48, Том: 8, Страницы в выпуске: 24-26
Автор: Прохорова Т.Н.
, Астраханский государственный университет, доктор педагогических наук
Автор: Спирина М.В.
, Астраханская государственная консерватория,
Анотация: «Иностранный язык» – это особая дисциплина, призванная научить не только использованию полученных языковых знаний в профессиональной деятельности, но и помочь в формировании личностных компетенций обучающихся. В данной статье рассматриваются особенности лингвообразовательного процесса, его роли в формировании музыкально-эстетической культуры студентов консерватории.
Ключевые слова: эстетика   эстетическое воспитание   музыкально-эстетическая культура   коммуникация   образ мира   языковая личность   лингвообразовательный процесс   лингвообразовательный процесс   эстетическая компетенция личности  
Данные для цитирования: Прохорова Т.Н. , Спирина М.В. , . ЛИГВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС КАК ВЕКТОР ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ КОНСЕРВАТОРИИ (24-26). Восточно Европейский Научный Журнал. Педагогические науки. 2019/09/19; 48(8):24-26.

Список литературы: 1. Арштейн Л.И. К вопросу о формировании музыкально-эстетической культуры студентов в воспитательном пространстве вуза // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2010. – Т. 6. № 12 (83). – С. 127-132. 2. Борисова Е.Н. Иноязычная компетенция педагога-музыканта. Теоретические основы формирования. – Саарбрюккен: международный издательский дом «LAP Lambert Academic Publishing», 2012. – 165 с. 3. Дегтярева Т.С. Иностранный язык как фактор становления поликультурного личностноразвивающего образовательного пространства вуза: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Ростов н/Д, 2010. – 209 с. 4. Дерюгина И.В. Эстетическое воспитание студентов неязыковых вузов средствами иностранного (английского) языка : дисс. ... кандидата педагогических наук : 13.00.02. – М., 2008. – 244 с. 5. Залевская А. А. Введение в психолингвистику. – М. : Рос. гос. гуманитар. ун-т, 1999. – 382 с. 6. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М. : Просвещение, 1991. – 222 с. 7. Иваник Ю.Б. Язык художественных коммуникаций (формирование эстетической компетенции студентов вузов средствами иностранного языка) // Интеграция образования. – 2009. – № 4. – С. 45-48. 8. Кучерова О.Е. Музыкально-эстетическая культура как интегративное качество личности студента // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. – 2012. – № 1(19). – С. 93-99. 9. Разумный В.А. Эстетическое воспитание. Сущность. Формы. Методы. – М., 1969. – 187 с.